Taller de Promoción para los Derechos de Discapacitad

Los Promotores durante una visita de campo a National Union of Women with disabilities

El taller de Promoción presencial para los Derechos de Discapacitad se realizó en noviembre de 2018, Uganda

En nuestro boletín anterior le informamos sobre el curso de aprendizaje mixto sobre promoción de los derechos de las personas con discapacidades desarrollado por la Fundación Liliane.

Katalemwa Cheshire Home for Rehabilitation services Uganda estuvo encantado de organizar el taller presencial de 5 días como parte de este curso de aprendizaje mixto este noviembre de 2018.


Después de 6 semanas de aprendizaje electrónico, 5 Organizaciones Asociadas Estratégicas de Ruanda, Uganda, Kenia, Etiopía y Ghana participaron en el taller presencial con 11 representantes de Promoción, a los que se unieron 2 facilitadores de la Fundación Liliane Países Bajos (Facilitador de aprendizaje y Asesor de cabildeo y promoción). Los temas claves destacados en este taller fueron: el papel de la evidencia en la promoción, la influencia en los titulares de derechos para implementar políticas, la participación de los titulares de derechos, las capacidades organizativas, el manejo del poder y el interés de las partes interesadas.

En el transcurso de la semana, tuvimos presentaciones de Joy for Children (ONG) que se enfoca en Promoción y Acción por los niños; compartieron sobre sus iniciativas de promoción, éxitos, desafíos y lecciones aprendidas. Los participantes también realizaron una visita de campo a una OPD – National Union of Women with Disabilities, La Directora Ejecutiva compartió con el equipo sus enfoques de Promoción; Participación de los medios de comunicación, compromiso de los políticos vs el personal técnico del ministerio y participación de las Personas con Discapacidad durante la Promoción.

Fue una semana muy ocupada pero también edificante para los participantes, por lo que las OAE desarrollaron un plan de trabajo de Promoción. Las áreas de enfoque para estos planes fueron; Accesibilidad de las escuelas para niños con discapacidades, reducción de la negligencia familiar para niños con parálisis cerebral y provisión de dispositivos de asistencia para niños con discapacidades.

 

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