En Perú hay colegios que han participado por primera vez y otros como CEPETRI ya vienen participando varios años consecutivos. Los cambios se ven reflejados en la mejora de la infraestructura, en la disposición de la Dirección y de la Comunidad Educativa por capacitarse cada vez más en la temática y de ofrecer una educación de calidad a los niños y niñas con discapacidad.
Por otro lado, las familias han formado grupos de apoyo y los niños y niñas con discapacidad encuentran un ambiente más feliz donde poder estudiar.